克里希那穆提

克里希那穆提（泰卢固语：జిడ్డు కృష్ణమూర్తి，印地语：जिद्दू कृष्णमूर्ति，英语：Jiddu Krishnamurti，1895年5月11日—1986年2月17日），印度安得拉邦人，神秘学家，哲学家，作家。

语录

• 除非教育能帮助你了解广大生命的所有精微面——它惊人的美、它的哀愁及欢乐，否则教育是没有什么意义的。你也许会得到学位，得到一连串的头衔，得到非常好的工作，然后呢？如果在这些活动的过程中，你的头脑变得迟钝、衰竭、愚蠢，那么生命的目的又是什么？教育的真正意义，难道不是培养你的智慧，借着它找出所有问题的答案？你知道智慧是什么吗？它是一种无限的包容力，允许你自由地思想；没有恐惧，没有公式，然后你才能发现什么是真实的、正确的事物。

• 请告诉我，那高原、深山及大地的背后是什么？

• 人生的第一课就是不再追寻，只要一有追寻的念头，你就沦入了橱窗浏览的行列了。（5月4日之每日名言）

• 教育的功用在于培养完整的人，因而是具有智慧的人。

• 我们可能获得学位，具有像机械似的效率，然而却没有智慧。

• 智慧并非只是一些常识；它并非来自书本，它也不是机巧的自我防御的反应，或具侵略性的断言。一个没有读过书的人，可能比一个博学的人更有智慧。

• 我们把考试和学位当做衡量智慧的标准，而培育了一种躲避人生重大问题的心智。

• 智慧是对于根本事物、现在存在的事物的了解能力；而所谓教育，便是在自己以及别人身上唤醒这项能力。

• 教育，应该帮助我们发现恒久不来的价值，使我们不致于只依附公式或重复口号；教育应该帮助我们拆除在国籍和社会上竖起的栅栏，而非强调它们，因为这些栅栏在人与人之间，造成了对立。

• 现行的教育正促使我们变得卑屈，变得机械化，变得毫不思考，虽然教育唤醒我们的智力，然而，它使我们的内心残缺不全、矛盾、没有创造力。

• 教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为惟有在这样的人之中，才有持久的和平。

• 教育，不应该鼓励个人去附和社会，或与社会消极地和谐相处，而是要帮助个人去发现真正的价值——它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来。

• 教育，应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于满足自己的自我表现。

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