克里希那穆提

克里希那穆提（泰盧固語：జిడ్డు కృష్ణమూర్తి，印地語：जिद्दू कृष्णमूर्ति，英語：Jiddu Krishnamurti，1895年5月11日—1986年2月17日），印度安得拉邦人，神秘學家，哲學家，作家。

語錄

• 除非教育能幫助你了解廣大生命的所有精微面——它驚人的美、它的哀愁及歡樂，否則教育是沒有什麼意義的。你也許會得到學位，得到一連串的頭銜，得到非常好的工作，然後呢？如果在這些活動的過程中，你的頭腦變得遲鈍、衰竭、愚蠢，那麼生命的目的又是什麼？教育的真正意義，難道不是培養你的智慧，借著它找出所有問題的答案？你知道智慧是什麼嗎？它是一種無限的包容力，允許你自由地思想；沒有恐懼，沒有公式，然後你才能發現什麼是真實的、正確的事物。

• 請告訴我，那高原、深山及大地的背後是什麼？

• 人生的第一課就是不再追尋，只要一有追尋的念頭，你就淪入了櫥窗瀏覽的行列了。（5月4日之每日名言）

• 教育的功用在於培養完整的人，因而是具有智慧的人。

• 我們可能獲得學位，具有像機械似的效率，然而卻沒有智慧。

• 智慧並非只是一些常識；它並非來自書本，它也不是機巧的自我防禦的反應，或具侵略性的斷言。一個沒有讀過書的人，可能比一個博學的人更有智慧。

• 我們把考試和學位當做衡量智慧的標準，而培育了一種躲避人生重大問題的心智。

• 智慧是對於根本事物、現在存在的事物的了解能力；而所謂教育，便是在自己以及別人身上喚醒這項能力。

• 教育，應該幫助我們發現恆久不來的價值，使我們不致於只依附公式或重複口號；教育應該幫助我們拆除在國籍和社會上豎起的柵欄，而非強調它們，因為這些柵欄在人與人之間，造成了對立。

• 現行的教育正促使我們變得卑屈，變得機械化，變得毫不思考，雖然教育喚醒我們的智力，然而，它使我們的內心殘缺不全、矛盾、沒有創造力。

• 教育的目的，並非製造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因為惟有在這樣的人之中，才有持久的和平。

• 教育，不應該鼓勵個人去附和社會，或與社會消極地和諧相處，而是要幫助個人去發現真正的價值——它是經由公正不偏的探討和自我覺悟而來。

• 教育，應該喚醒一個人自覺的能力，而非只耽溺於滿足自己的自我表現。

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